Estrategias de Aprendizaje

Estrategias de Aprendizaje

Dentro del proceso educativo las estrategias de aprendizaje, surgen como aplicaciones cognitivas que proporcionan al estudiante una guía. La cual se adapta a cada exigencia personal del salón de clases y de forma individual. A continuación, te mostraremos a grandes rasgos y de manera amplia y completa lo que son las estrategias de aprendizaje educativo.

Introducción

La importancia de las estrategias de enseñanza y aprendizaje en los procesos educativos radica en los factores flexibles que son capaces de adaptarse a las necesidades y actitudes de cada niño. Estas van orientadas a desarrollar en el estudiante un aprendizaje cognitivo de manera consiente, para el cumplimiento de un objetivo.

Como herramienta en el aula para un aprendizaje efectivo. Se emplea en la instrucción metodológica en la enseñanza cognitiva del estudiante, para un aprendizaje didáctico que desarrolla el conocimiento y la capacidad de autonomía en la relación metacognitiva con el mundo real. De igual manera, en la educación a distancia se utilizan las mismas herramientas de organización y planificación para el aprendizaje grupal.

A propósito de la utilización de las estrategias de enseñanza y aprendizaje. Estas le brindan al estudiante distintas técnicas y habilidades que le servirán para su formación en el futuro, como aprendizaje de estrategias en grupo, adquisición y organización de nuevos conocimientos, y desarrollo motivacional.

¿Qué son las Estrategias de
Aprendizaje?

¿Qué son las Estrategias de
Aprendizaje?

Según Díaz Barriga, son técnicas que se aplican para relacionar el aprendizaje cognitivo con buenos hábitos de estudio. En los cuales, se forman estrategias para alcanzar los objetivos planteados.

Según Monereo, son procesos para que el estudiante puede usar de forma intencionada, los conocimientos aprehendidos dentro del aula de clase para el cumplimiento de sus metas académicas.

Según Vigotsky, el aprendizaje es un proceso de enseñanza en el que se desarrollan diversas formas de conciencia individual y colectiva, bien estructuradas para la plena acción social del niño.

Estrategia cognitiva, Son las que se adquieren de forma practica y consciente. El estudiante analiza la información novedosa para realizar de manera practica y eficazmente el objetivo del aprendizaje.

Estrategia Metacognitiva, estas son estrategias de organización mental. El estudiante forma un mapa de aprendizaje para reflexionar sobre los nuevos conocimientos adquiridos estructurarlos como parte de su autoconciencia.

Estrategias de manejo de recursos, hacen énfasis en ser herramientas de apoyo, y tiene un fin motivacional y positivo en el niño. Para integrarlo psicológicamente al aprendizaje colectivo, tanto para enfocarse en el objeto de conocimiento. Es parte del desarrollo conductual del estudiante en crecimiento.

Aprendizaje basado en proyectos, estos se plantean objetivos en distintos niveles de dificultad y complejidad. Para que el estudiante de forma individual experimente un avance de socialización con el objeto y el conocimiento practico aprehendido en clase. Se deben plantear estrategias de aprendizaje dentro del campo cognitivo y conductual que ejerzan fuerza en la capacidad de análisis de los estudiantes.

El Aprendizaje basado en problemas, este método ya es replicado en muchas técnicas dentro de la educación a temprana edad. Se puede presentar un problema de orientación simétrica, en que el niño debe fortalecer su conocimiento espacial para resolver el problema. También puede ser a nivel metacognitivo, dentro de un marco teórico reflexivo que lleve al estudiante aplicar la intuición o una comprensión mas avanzada del problema en cuestión.

Clasificación de las estrategias de
Aprendizaje

Clasificación de las estrategias de
Aprendizaje

A continuación, te presentamos los 5 Tipos de estrategias para mejorar el
aprendizaje en el aula
.

Estrategias de Ensayo

Se utilizan para practicar un contenido programático, bien sea escrito o hablado. Para fomentar el recuerdo consiente de la tarea y contenido realizado. Este tipo de estrategia se emplea de muchas formas dentro del campo académico. Por ejemplo como estrategia de desarrollo de objetivos del profesor como pueden ser las exposiciones. Y por parte del estudiante el hacer un fichero o tomar apuntes para repasar el contenido.

Estrategias de Elaboración

Funciona como una herramienta de planificación que promueve la enseñanza autoconsciente del estudiante, para su optimo desarrollo de habilidades cognitivas. Pueden presentarse de modo colectivo, aunque su técnica es conductual para el aprendizaje de nuevas formas de conocimiento mas estructurado.

Estrategias de Organización

Estas van fijadas al cumplimiento de los objetivos planteados previamente por parte del profesor en el plan de evaluación. Donde el estudiante debe adaptarse a este tipo de estudio organizado, y crear modos de aprendizaje practico y constante.

Estrategias de Comprensión y Control

Este tipo de técnica se basa en redireccionar el enfoque disperso del estudiante o niño, que ciertamente comprende el contenido y lo adquiere. Pero, no cuenta con la conducta, ni la motivación suficiente para realizar las tareas y problemas propuestos en clase por si mismo.

Estrategias de Apoyo o Afectivas

Esta técnica de apoyo emocional esta integrada en todos los niveles educativos. Cuando un niño presenta alguna dificultad de aprendizaje por causas externas a el, se debe aplicar una estrategia afectiva para incorporar al niño a las tareas diarias de conocimiento. Cuando la ayuda con el profesor no es suficiente puede necesitarse de la ayuda psicológica, junto con un reforzamiento de hábitos conductuales positivos, que estén orientados a mejorar su rendimiento académico.

Pautas para aplicar las estrategias de Aprendizaje

Para aplicar correctamente las estrategias de aprendizaje cognitivo y metacognitivo dentro del aula de clases se deben seguir estaos planteamientos básicos.

  • Plantear plenamente las estrategias de aprendizaje para el estudio asertivo de cada proceso individual del niño.
  • Organizar por fases cada proceso de conocimiento nuevo para que sea de fácil comprensión para el nivel del niño.
  • Presentar el material de participación para que el estudiante prepare la aprehensión del objeto.
  • Crear una estrategia descriptiva para que el niño de manera consciente asocie el objeto por autonomía.

Ventajas y desventajas de las
Estrategias de Aprendizaje

Las estrategias de aprendizaje, ciertamente tienen un impacto muy positivo en el estudiante y el niño a temprana edad, si se es manejado de la forma mas eficaz posible.

  • Ampliar su capacidad de análisis.
  • Relacionar los objetos de forma automática.
  • Crea independencia de razonamiento.
  • Ayuda a mejorar el rendimiento educativo del estudiante.
  • Mejora su afección emocional, tanto de manera interna, como externa.
  • Crea herramientas practicas de aprendizaje cognitivo.
  • Desarrolla lazos metacognitivos para solucionar problemas prácticos y reflexivos.
  • Se corrigen malos hábitos de estudio.

Aunque las estrategias de aprendizaje fueron creadas para tener un impacto positivo en el niño. Si no es presentada de la forma oportuna, su objetivo es vago.

  • Puede causar retraso académico, si las estrategias son aplicadas de forma colectiva.
  • Si los objetivos no están bien planteados, el contenido puede ser tedioso para el niño.
  • Si el profesor no contempla el aprendizaje motivacional para incentivar a los estudiantes. Estos pueden crear hábitos negativos dentro del aula de clase.

5 Estrategias didácticas de aprendizaje a distancia

Descriptiva, se enfoca en presentar visualmente el objeto. Para que el niño, pueda identificarse con el, de manera mas directa. También, favorece el intercambio cognitivo de sensaciones que percibe el niño y lo relaciona mas rápidamente con su concepto de origen. Por ejemplo: “la plastilina es suave”.

Expresiva, usa las modulaciones y expresiones corporales y faciales, para impactar sobre un contenido y lograr la atención emocional de los niños. Presentar una tarea de forma asertiva y divertida es mucho mas placentero para los niños que hacerlo inexpresivamente.

Construccional, esta estrategia se enfoca en presentar de forma ordenada y taxonómica. La estructura de un sistema simple o complejo al entendimiento del estudiante. Se deben cumplir a cabalidad las jerarquías y apuntes paso a paso, para la buena aprehensión cognitiva del niño.

Funcional, se contempla de forma visual el funcionamiento de un objeto de acuerdo, a su objetivo establecido. Se estudian sus funciones y se busca adquirir la apreciación conceptual del objeto.

Algorítmica, analiza las posibles causas de resolución de una acción o problema planteado en el aula de clases. en forma de diagramas o mapas mentales.

4 Factores que Influyen en el Aprendizaje

Actitud, presentar buenos hábitos de estudio, son cruciales a la hora de ver el crecimiento exponencial del niño a temprana edad. Esta habilidad puede impulsar al niño o puede retrasarlo durante un tiempo, si no se corrige rápidamente.

Motivación, una de las causas mas comunes es ver casos de depresión estudiantil. Por las causas que fueran, se necesita aplicar las estrategias de aprendizaje motivacional al niño para cambiar su perspectiva educativa.

Concentración, este es uno de los mas comunes, lo ideal es tener a un niño bien atento en el aula de clases, así desarrollara efectivamente cada una de las tareas que se imparten en clase. Por lo contrario, un niño desconcentrado puede fácilmente perderse durante la clase, lo que genera una baja en su rendimiento académico.

Ansiedad, este problema debe manejarse enseguida por parte del profesor. Por lo general, la ansiedad es causa de descompostura dentro del salón de clase. Esto se mejora integrando al niño a su grupo de clase, y creando estrategias persuasivas para limitar su estado de estrés.

Estrategias para trabajar con niños que tienen problemas de aprendizaje

El uso de las estrategias de aprendizaje en educación inicial son necesarias para detectar los casos especiales, en los que se requiera de un nivel individual de aprendizaje cognitivo para el niño. Hay herramientas de aprendizaje que están enfocados a desarrollar las habilidades individuales de niños con condiciones especiales. Como por ejemplo; el Asperger.

El como abordar los problemas de aprendizaje en el aula. Depende primero, del nivel educacional en el cual, estés llevando un salón de clases. Para solucionar problemas de aprendizaje básico se debe detectar el foco que crea la perturbación que impide que el niño procese de igual forma que sus compañeros el contenido programático asignado.

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